将“权”关在规定明晰的“笼子”里

• 作者: 朱丰胜
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: “权” 加权平均数 实际意义 数据集中 第二学段 离散程度 人类社会 数概念
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G623.56

摘要

学生在第二学段首先接触平均数概念,初步了解平均数的实际意义.在此基础上,苏科版教材九上第三章＂数据的集中趋势和离散程度＂里在研究数据集中趋势的大背景下,安排学习加权平均数,让学生进一步体会平均数是刻画一组数据集中趋势的重要的统计量,并且理解＂权＂的意义与作用,通过运用加权平均数解决实际问题,让学生感受数学与自然及人类社会的密切联系.但对权的内涵与外延的表述都不甚明晰.

作者信息

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1	朱丰胜		3	0	0.0	0.0