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数学学习与研究：教研版2015年出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 为了更好地为全国大学生数学建模竞赛选拔人才,丰富学院数学建模活动,通过组建数学建模协会和举办校内数学建模竞赛的方式,吸引更多的数学爱好者参与进来,提高了校内竞赛的水平.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高等数学作为一门基础课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性、很强的基础性和广泛的应用性,鉴于这些特点学生学习这门课程有一定的困难,所以,如何上好大学第一堂高等数学课,激发学生学习的兴趣,树立学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 以提高中国民航大学统计学专业教学质量为核心,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,创立了体现行业特色、在国内理科统计专业的建设方面有示范作用的案例教学体系;强化了专业行业特色,建立了案例结构...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文首先分析了高校线性代数的教学现状,然后根据线性代数教学过程中出现的问题,从教学内容、教学方法、考核手段等方面给出相应的对策及改革措施,从而提高线性代数的教学效果.
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5. 在高职数学教学中实施教改刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 为适应高职院校中学生数学基础差,教学难进行这种情况,采取改革教学模式、教学方法以及例题讲解的办法,去激发学生学习数学的积极性、主动性,并创造条件地培养学生的思维能力和解决问题的能力.
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6. 高等数学教学探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从教、学两个方面分析了高等数学教学过程中存在的一些问题,并提出了相应的改进对策,为高等数学教学方法与模式改革研究提供依据和建议.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 许多刚进入大学阶段的学生对学习数学感到有很大的压力,甚至产生厌学的情绪.对于高校的数学教师来讲,他们认为大学数学课程在知识体系上是系统化、完备化的,将演绎严密、推导细致作为数学教学的典范.这...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 讨论了利用Mathematica软件画图求极限以及单调性等,并用此软件进行计算.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 概率论与数理统计是高等院校的基础课程之一,在目前教学课时较少的情况下只有不断尝试提高教学效率才能提高教学质量.本文通过实践教学,应用Excel来辅助教学,减少学生对理论的死记硬背和繁琐的计算...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 著名教育家陶行知先生说：＂发明千千万,起点是一问——智者问得巧,愚者问得笨.＂课堂提问是数学课堂教学实践最普遍的一种师生互动方式,也是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 为适应现代科学技术的迅速发展,数学教学应该是数学思维活动的教学.数学思维的教学要以全新的理念、新的框架结构、内容体系和教学方式来实施.对学生的思维训练是一个个PDCA循环环环相套,不断巩固提...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从自然数分解定理出发,从集合论的角度,探究整数与其约数和倍数之间关系,发现整数中约数和倍数之间关系与集合运算的结构相似性,采用类比思想,推导出任意多个自然数与其最大公约数和最小公倍数之间...
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13. 浅谈如何在教学反思中提高教学质量刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教学工作应该是与时俱进的,特别是高中数学教学工作,不仅受到教育改革各项政策的影响,还要随着高考形势的变化而变化.所以,在高中数学教学工作的过程中,我们需要不断反思、不断总结,这样才能适应新形...
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14. 浅谈如何上好高中文科数学课刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 执教八年,一直从事高中文科数学的教学工作,每届都有学生问我：＂为什么教文科数学？＂我告诉他们：＂上帝说这里有很多受苦的天使,需要我为他们解除痛苦、带来光明、看到希望.＂作为数学老师如何能给他...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 传统教学过程中,教师只关注学生的学习结果,而对他们的学习过程以及对知识的探索不进行关注,导致学生在课堂学习过程中缺乏对知识探索和思考的过程,只能对数学理论知识进行死记硬背,通过大量习题来对知...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 现代数学教学的一个新的趋势是构建生态课堂.高中数学教师更应该走在教育改革的前沿,时刻关注教学的动态,合理运用课堂教学的各种资源,在课堂上发挥学生的主导地位,让数学课堂充满生命的灵动,从而提高...
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17. 高中数学函数教学的几点关注刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 函数是高中学生在数学学习过程中第一次遇到的具有一般意义的抽象概念,理解、掌握函数的概念,对高中数学其他相关知识的学习至关重要,函数是高中数学教学的重点.这部分教学应加强与其他内容的联系,突出...
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18. 高中数学教学反思探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着高中课程改革的不断推进,教学反思成为教学工作的重要组成部分,教学反思是老师把自己的教学活动当成反思的对象,对自己的教学行为进行反思和总结.这既是老师教学知识和经验不断积累和沉淀的过程,也...
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19. 中职学校数学教学改革研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学作为中职学校学生必修的一门公共基础课,对构建中职人才的知识、能力和素质结构,对中职学生后继专业课程的学习和思维素质的培养起着重要的作用.但现阶段中职数学课的教学效果很不理想,不仅学生头痛...
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20. 谈中职数学教学目标设计的实效性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教学目标的编写目前多是流于形式,没有体现它在教学活动中的重要性,在职业学校表现得尤为突出.本文结合教学实践,探讨在当前职业学校数学教学目标设计中存在的问题,同时也给出了一些具体的设计建议.
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21. 渗透数学猜想 彰显数学魅力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从数学猜想入手,通过探析数学猜想对中学数学教学的影响,揭示数学猜想的方法论意义,从直观猜想、类比猜想、构造猜想、归纳猜想等四个方面论述了数学猜想的运用,阐述了数学猜想在中学教学中的渗透.
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22. 求解函数极限的方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高等数学教学中,函数极限求值方法教学是难点,同时也是重点.而且,数学函数极限知识内容比较枯燥,会导致很多学生不愿意学习极限函数.文章分析了极限函数教学障碍,以及如何改进教学方法,提高教学质量...
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23. 用平均个数法解决Goldbach刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 用平均个数法证明了每一个不小于6的偶数都肯定是二个奇素数之和.平均个数法是在1＋1奇数三角中,推导出其第n行元素中（1＋1）的平均个数为-r2（2n）=[π（2n）×π（2n）/2n],用素...
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24. 数学美对数学解题的影响刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学在日常生活中无处不在,数学也像文学一样是美的,它的美体现在统一、简洁、对称、奇异、过程等方面,这篇文章主要描述数学美对数学解题有什么影响,如何加强数学美在数学解题中的作用.
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25. 导数案例易错题剖析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 导数是近代数学的重要基础,是联系初、高等数学的纽带,它的引入为解决中学数学问题提供了新的视野,是研究函数问题的有力工具,也是今后学习高等数学的基础.本文拟对学生在学习导数中常见的错误进行归类...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 中学阶段的数学题是指：为了实现教学目标而要求师生们解答的题目,重点在＂要求回答或解释的事情＂上.数学题由条件（已知、前提）、结论（未知、求解、求证、求作）构成.内容包括一个待进行的运算、一个...
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27. 一道习题的探究与拓展刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1.问题提出 直线l过点P（2,1）,且分别交x轴、y轴的正半轴于点A,B,O为坐标原点.当｜PA｜·｜PB｜取最小值时,求直线l的方程.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文以高斯模型与模糊数学评价为基础,并针对某一发电厂所得数据进行了污染气体浓度预测和评价,对该地区居民提出合理的赔偿方案,实证分析表明运用经典的高斯模型预测的污染气体浓度比较准确,赔偿方案也...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在初等数学书刊中,有关抛物线开口的比较都是定性化的描述,即：抛物线解析式二次项系数绝对值越大,开口越小;反之,开口越大.对于抛物线开口大小的量化问题尚未见报道,也就是当解析式给定后,如何判断...
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30. 数学冰雹的探索与求和新公式刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在纷繁复杂的万象下,给出冰雹证明的简洁路径和路径的证明过程.
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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