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数学学习与研究：教研版2015年第11期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 高等数学对于学生处理实际问题的能力以及锻炼思维的能力是其他的学科无法取代的,所以,对于高等数学这一科目的教学方法以及教学内容进行适当的调整是现阶段中急需解决的问题.本文从用数学建模思想对高等...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 目的：比较开放式教学方法与传统教学方法在教育统计与测量中的效果.方法：随机选取同一专业同一年级同一进度的两个教学班级,并随机分为实验班与对照班.在完成一学期的教学后,比较两个班级学习成绩及综...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在新课程改革的教育背景之下,数学教学不断依靠新课程标准作出相应的改变.在传统的数学教学模式之下,数学教师所传授的知识几乎全部都是和考试相关的知识,这些知识和平时的生活严重脱节,应试教育的理念...
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4. 微时代下微课的认识与初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一、微课的起源微课程（Mico—lecture）的雏形最早见于美国北爱荷华大学LeRoy A.Mc Grew教授所提出的60秒课程以及英国纳皮尔大学T.P.Kee提出的一分钟演讲.而现今热议...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 文章首先对高中教学过程中开展的讲评课内涵及其重要性进行了介绍,进而对微型探究这种教学方法在数学课程中的应用表现以及特点进行了分析和论述,最后将这种教学方法运用到实际的数学讲评课程中,对其具体...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 基于建构主义学习理论指导下,讨论了数学多媒体课件的制作原则,以及在进行信息技术整合中应注意的问题.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 问题教学法是以教学中存在的问题为载体,问题既要着眼于学生的发展,又要善于调动学生已有的知识和经验,设置的问题将贯穿于教学始终.好的问题教学法,能激活课堂教学,培养学生自主合作探究的能力,能让...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 非智力因素对高职生数学学习有着不可忽视的影响,而学习动机是非智力因素中的一个重要方面,根据调查发现高职生数学学习动机存在着很大的差异性.这种差异性的存在要求我们认真分析成因,并结合分级教学的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 变式教学是运用不同的知识和方法,对有关数学概念、定理、习题等进行不同角度、不同层次、不同背景的变化,有意识的引导学生从＂变＂的现象中发现＂不变＂的本质,从＂不变＂中探求规律.合理利用变式教学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 倾听和表达是课堂教学中师生、生生交流的基本技能,然而在初中数学的教学中,一些学生难以有效地认真倾听教师传达的思想,规范地利用数学语言来准确表达,本文力求深层剖析学生在初中数学课堂中＂倾听和表...
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11. 高中数学课堂的新课导入艺术研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 俗话说：好的开始是成功的一半.对于我们的新课导入来说同样如此.本文主要以高中数学课堂教学为例,针对如何有效的进行新课导入进行论述.提出了几种新课导入的具体方法.希望通过本文的研究可以对更多的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 数学教学是高中教育的重要组成部分,也是师生不容忽视的学科之一.随着时代的发展,素质教育广泛进入人们的生活,成为教育的主流.但是,传统的应试教育根深蒂固,难以完全剔除.高中数学教学工作想要跟随...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是学生全面发展的需要.本文从借助集合学习,开始自主学习的体验;开展实习作业,体验自主学习的方式;借助信息技术,激发自主学习的兴趣;采用小组合作,培养...
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14. “动”起来,让数学课堂更精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 要让高中数学课堂＂动＂起来需要从课堂、教学内容、学生思维、学生行动、多媒体和板书以及教师形象等方面入手,以教师情绪、情境创设、灵活设疑、自主学习与合作探究、软硬件应用及语言风格等手段实现.
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15. 启迪心智 传播智慧刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文结合现行教材阐述教材的重要性,提出教材应设身处地的为学生的＂学＂服务,想学生所想,思学生所思,创设精彩的情景充分凸显＂数学概念的形成、概念的表述、概念的辨析和概念的应用＂这四个部分.在教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 新课标下高中数学课堂实现有效目标,应将学习对象当做整个活动进程的＂根本＂,凸显主体地位,培养学习能力,使课堂成为学习对象发展和进步的有效＂载体＂.本文作者从学习能力培养方面,对高中数学课堂有...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 设计合理的教学过程需要进行深度教学研究.通过研讨课＂二次函数应用3——拱桥问题＂的课后思考,说明教学设计要注重研究教材、研究学生、研究教法;精心设计教学过程,重视设计恰当的数学活动,突出重点...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文从高等数学与中学数学教学对照的角度,对高等数学教学模式进行分析和探索,提出了＂一重一轻开放型＂高等数学教学模式的见解.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一、标题解析教学由两条路组成：教路与学路.教是为了学创造条件,教是为了促进学、激发学、加速学.概念、定理、公式,陈述性知识属于＂有形＂知识范畴,是教学中的一条＂明线＂,主要解决＂是什么,讲什...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在中职数学教学中,践行陶行知思想,用数学实验与多媒体相结合的教育方式来实施双曲线的定义的创新教学,演示双曲线生成,揭示双曲线的定义,了解双曲线主要参数的几何意义,掌握有关双曲线参数的计算.
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21. 高观点下利用导数证明不等式刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 导数在研究函数性质的问题当中起着十分重要的作用,尤其是在处理函数性质和不等式有关的综合性问题当中,导数往往扮演着重要的角色,需要利用导数作为工具得出函数性质,从而解决不等式问题.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文首先阐述了数学建模思想,然后讨论了在高等数学教学中融入建模思想的必要性,最后通过高等数学教学中的具体例子说明了将数学建模思想融入高等数学教学的可行性.
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23. 建构概率模型证明组合恒等式刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文通过建构概率模型证明了一些组合恒等式,使组合恒等式的证明直观简洁.
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24. 随机平均法对非线性系统响应的研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文研究了Duffing-Van der Pol算例,放弃了FFT（快速Fourier变换）数值方法,通过函数项级数和Fourier级数展开二次近似,逐步推导逼近了结果,这样可以使结果更具有...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 数学中的某些问题,如果用辩证的思维方式,透过问题的现象去看问题的实质,用数学的思想与方法加以概括、抽象就会引起思维的火花,使我们产生崭新的认识.下面通过求空间中的最短距离,来说明这一几何问题...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 例题是培育情感的有效平台,例题能帮助学生形成积极的情感体验,然而现在我们用的浙教版数学教科书上选择的例题、例题作答、作业本参考答案、教参等,都出现了与《初中数学新课程标准》不完全吻合的地方....
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 我国著名数学家华罗庚曾经说过这样一句话：＂数学是壮丽多彩,千姿百态,引人入胜的＂.基于新课程标准关于培养学生审美能力的要求,本文主要针对如何在高中数学课堂中培养学生的审美能力展开论述.希望通...
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28. 激发学生学习数学激情的策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 作为一线的中学数学教师,我们很痛心的看到,很多中学生讨厌数学这门学科,对数学学习产生了恐惧,对数学的学习也几近放弃.但是我们也知道,学生不是天生就讨厌学数学,而是在学习的过程中遇到了一些困难...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 培养学生自主学习能力,促进学生自主学习是《数学课程标准》的要求,也是社会发展的需要.在中学数学课中我们可以通过培养兴趣,增强学生自主学习动力;教会方法,培养自主学习意识;养成习惯,提高自主学...
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30. 减少初中学生数学解题错误策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文从培养学生良好的数学学习习惯、注重小学与初中知识之间的联系、注重减少知识的干扰和有效改进教学模式四方面入手,探讨了如何减少初中学生数学解题错误的策略.
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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