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数学学习与研究：教研版2015年第23期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 多媒体教学作为一种重要的教学手段在现代教学中广泛运用,并发挥其独特的功能和作用.但在教学实践中,也要看到其有被滥用的趋势.本文通过反思多媒体教学在高等数学教学中的运用,充分剖析其利弊,有助于...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在上世纪50年代,国外的心理界就开始了对于学生在数学学习中所存在的焦虑情绪问题的研究,我国学者对此研究起步较晚,且研究中心多为中学生,而对于中等职业学校的学生群体并没有进行过相关的研究,虽然...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 一、数学教育的核心 数学教育的核心,是统辖整个数学教育系统的中枢,不仅决定着数学教育的方向、内容和方法,更影响着数学教育的结果.何为数学教育的核心？是数学课程？数学思维？数学学习？还是数学...
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4. 《数列》教学后的思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 笔者在完成教学任务,小结自己教学得失时产生了一些想法,经常教授、强调的那些方法、技巧都是来自于课本中的定义及例题;老师应引导学生对定义和例题理解透彻、灵活运用,进一步体会很多解题方法和技巧来...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 由于数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性这三个显著的学科特点,很多学生在学习数学时都感觉到非常困难.久而久之,这部分学生就逐渐失去了学习数学的兴趣和信心,成绩也越来越不理想,慢慢...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在高中数学课堂中,我们常可以看到这样的现象：教师在进行解题教学时,总是有意无意的将学生朝着该题的最优化解法去引导,生怕学生走弯路.这样的引导是一种＂伪引导＂,它不能暴露学生的思维过程,学生只...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 高中数学复习课是一个重要内容,复习可以很好的举一反三、融会贯通,及时发现自己在学习过程中的不足,不会给后来的学习留下隐患.高中数学复习课是所有数学知识的系统总结,本文主要探讨提升高中数学复习...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 数学概念的教学一般都要经历概念的形成、概念的表述、概念的辨析、概念的应用（包括概念所涉及的数学思想方法的运用）等阶段.在数学概念的教学中,很多教师往往不注重概念的形成过程,只重视概念的运用,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 现如今,校本课程的开发在教育界是一个炙手可热的话题,如何提升校本课程,其重中之重也正是由它的提升主体——教师的能力来决定的.因而,如何提升教师对校本课程的开发能力呢？这又成为了教育界的又一个...
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10. 新环境下高效课堂教学研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 高中教学是九年义务教育的延续,是承接中学与大学的关键阶段.在现行的新课标的时代背景下,苏教版高中数学进行了一系列改革（包括教材内容上和教学模式上的）.就如何更好地让苏教版高中数学教学顺应时代...
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11. 圆——抓变中之不变刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在圆的教学中,会出现这样的一个现象.很多学生把圆性质的相关公式知识点背得滚瓜烂熟,做题目时却无从下手.那要如何解决这个问题呢,首先得让学生明白,不管题目如此变化,但始终不会改变的就是圆的性质...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文对经济管理系高等数学课的教学改革,提出应结合经济管理系专业特点,借鉴国外经管类高等数学教学经验,修改和增减教学内容,适当应用计算机辅助教学,增加课后在线答疑网络平台.培养学生应用数学基础...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 高中数学新课程改革标准强调学生创新能力、实践能力的培养,研究性学习对于我们以上能力的培养有着良好的优势,但是,在目前研究性学习的应用还存在问题,本文主要探讨新课改背景下高中数学研究性学习的应...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 积极教育的理念是挖掘学生身上的优点,扬长补短,将其身上的最有价值的东西发挥到最大极限,并且对学生身上的一切优缺点进行接纳,糅合,激发和引导学生积极地求知并获得积极的情感体验.在积极教育理念下...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 新课程理念下的数学课堂教学,不应该拘泥于预先设定不变的程序,而应是在预设目标达成过程中,开放性的纳入一些师生在教学互动中的即兴创造,超越预定目标.学生不再是接受知识的容器,他们的智慧火花会时...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 目前农村高中生由于自身、家庭以及学校等多方面的原因,使得学生的学习态度不端正、学习方法不当、学习没有目标,这对于学生的成长是很不利的,这样就造成了数学学困生的出现.为了改变目前这种状况,就需...
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17. 巧用对称 化繁为简刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 解题过程中巧用对称思想.
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18. 整除性检验法（续）刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 设p为除2,5以外的所有质数和不含因数2、5的所有合数.设n为循环节位数.①A为任意整数,从A的低位向高位n位n位分节,各节之和与A对p同余.②当p为质数,n为偶数,A为n位数时,奇一半减去...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 数列不等式证明是对知识的综合考查,强调学生在熟练掌握知识的同时,也要善于利用缩放技巧,让解题事半功倍.本文通过具体例子,阐述了列项相消、灵活变动在数列不等式证明中的具体应用,进而灵活应用数列...
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20. 一道高考陈题引发的新思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 近几年来,线性规划作为新课程高中数学的新增知识点,因其数形兼具的数学特征,在高考中受到越来越多的重视.以线性规划为背景的试题命制的形式越来越丰富多彩、灵活多样;线性规划与其他知识点的交叉融合...
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21. 黄金分割实验下的人口预测刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 数据预测是一种预测方法,它以现有数据为依据,选择合适的方法进行预测,然而大量数据给笔者的预测工作带来很多困扰.能否对大量的数据进行处理？本文将以人口预测为例,首先用黄金分割实验法对数据进行优...
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22. 初等函数的定义与构造刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 国内高等数学或相关教材对初等函数的定义不够严密.目前的定义难以界定分段函数是不是初等函数？文中构造一些奇特的函数,对例题进行思考,发现一些结论.进一步地,本文对符号函数进行讨论,建议将符号函...
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23. 参数假设检验中的两类错误刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文在正态总体的总体均值右侧假设检验前提下,对假设检验的两类错误进行探讨,进而得出犯两种错误的概率α和β的关系式,最后在得到的关系式下形成三点结论.
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24. 黄吉聪-双加权模糊论研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文算法的创新在于将双加权的方法应用于应用数学中,将应用数学进行改进而创新.加权是调整参数重要程度的方法,所以对算法进行训练时,应该根据样本数据的可靠性的大小加对应权值给样本数据.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 反比例函数在中小占了主要内容,也是考试中所占分数较多的一部分,在解决反比例函数问题时,要能灵活运用函数中K的几何意义数形结合,在很大程度解题者带来方便.本文主要讲述了反比例函数K的几何意义在...
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26. 让追问成为数学课堂教学的平衡点刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 初中数学教学中的追问,是对某一问题展开的连续发问,是引导学生进行问题探究的有效手段,能够培养学生积极动脑的意识.将追问融入到初中数学课堂教学的过程中,教师要遵循一定的追问原则,把握灵活发问的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 影响初中生问题解决能力建设的一个重要原因是学生数学学习自信心的缺乏.因此,分析学生数学学习自信心缺乏的原因并以此为据找到相应的解决办法,就显得非常重要.对此,本文从学生心理、对教材的不适、教...
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28. 寻数学魅力,燃学习欲望刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 数学一直都是我国学生重点学习的学科,对于它的基础一定要牢牢打好.初中生作为新课改的主体,且初中阶段是培养学习态度和学习方法的重要时期.所以,针对初中数学的教学方法的探索势在必行,突破以往学习...
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29. 浅谈初中数学辅助线之妙用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在初中数学的几何问题中,人们解决这类型的题目往往会用到辅助线.添加辅助线是为了更好、更方便地解决问题.因为题目中给出的已知条件一般解决不了问题,而通过添加辅助线,便会得到一些新的条件,非常有...
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30. 浅谈初中数学课堂提问的策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 课堂提问作为课堂教学的有机组成部分,它不仅是一种教学手段,更是一种艺术.恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,而且可以开启学生的心灵,诱发学生思考,...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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