生本教育理念在应用心理学本科教学中的应用

• 作者: 李琼
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生本教育 大学教育 心理学
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.07.040

摘要

生本教育的核心涵义是在教育中必须一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。该理念在中小学教育领域已有一定的运用。而在大学教育领域，本是以已具备独立思考能力、独立学习能力的大学生为教育对象，但仍是以教师为主体，至今并未完全被生本教育的理念所覆盖。本文认为，应用心理学专业本科生的教育过程中具有实行生本教育的必要性。对此转变，必须关注教学内容、评价模式、课堂氛围以及学习任务等问题。