微课（Microlecture）结合翻转课堂（Flipped Classroom）在医学机能实验教学中的应用

• 作者: 丽波 李雪 王玉阁 赵堃
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课结合翻转课堂 医学机能 实验教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 实验教学
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 1545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2016.22.011

摘要

目的：观察在生理学实验教学中实施微课结合翻转课堂的效果。方法在我院生理学实验教学中进行微课结合翻转课堂教学，和以往教学进行比较。结果在实施微课结合翻转课堂的教学后，总成绩分数为（91.05±6.42）分，实施微课结合翻转课堂前的总成绩分数为（70.56±4.13）分。通过统计学分析显示，微课结合翻转课堂可提升生理学实验教学的总成绩，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在医学机能实验教学中实施微课结合翻转课堂教学可取得更好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪	黑龙江省齐齐哈尔医学院生理教研室	148	263	8.0	10.0
2	赵堃	黑龙江省齐齐哈尔医学院生理教研室	2	9	1.0	2.0
3	王玉阁	黑龙江省齐齐哈尔医学院生理教研室	2	23	2.0	2.0
4	丽波	黑龙江省齐齐哈尔医学院生理教研室	1	9	1.0	1.0