“PBL-Seminar”模式在药学教学中的探析

• 作者: 郭双
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: “PBL-Seminar”模式 药学教学 实践能力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 高教前沿2
• 页码范围: 337
• 页数: 1页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的不断改革深化对当前各级教育教学工作提出了新的要求,强调学生的创新思维与能力,旨在为创新型国家的建设培养应用型、创新型专业人才,实现提高人口质量与促进社会各方面发展的目的.这就要求教师树立新的教学目标,从教学内容、方法与模式各环节进行探索和改革,切实提高教育质量.“PBL-Seminar”模式在药学教学中的应用受到了高度关注,成为当前改革药剂学课程教学模式的重要思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭双	南阳医学高等专科学校药学系	11	21	3.0	4.0