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摘要:
翻转课堂的出现有助于学生信息素养的提升.教师在改变传统教学方法的同时,设计一份具有引导价值的课前自主学习任务单,是实现有效翻转的必要前提.作者结合《认识计算机》一课设计了自主学习任务单,具体阐述了信息技术课程翻转课堂中自主学习任务单的设计与应用.
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学习任务单
自主学习能力
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基于翻转课堂的中学地理学习任务单设计探讨
翻转课堂
学习任务单
问题设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自主学习任务单,奏响翻转课堂的前奏 ——《认识计算机》课前自主学习任务单
来源期刊 教师 学科
关键词 自主学习任务单 翻转课堂 信息技术课程
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 优课堂
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1647字 语种 中文
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1 夏春芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习任务单
翻转课堂
信息技术课程
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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