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摘要:
幼儿期是儿童创造力发展的关键时期,如何在歌唱教学中挖掘幼儿潜在的巨大的创造力?文章围绕创编动作,让幼儿乐于创造;创编歌词,让幼儿喜于创造;创编伴奏,让幼儿敢于创造;创编演唱形式,让幼儿勇于创造来激发幼儿歌唱的兴趣,促进幼儿自主、自由地学习,激励幼儿用自己的方式来表现与创造.
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创造性
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创造性歌唱活动的实践与思考
来源期刊 教师 学科
关键词 创造性 歌唱活动 创编 实践与思考
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 学科窗
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1708字 语种 中文
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1 刘爱萍 1 0 0.0 0.0
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创造性
歌唱活动
创编
实践与思考
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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