初中语文说明文逻辑顺序教学探究 ——以《苏州园林》教学为例

• 作者: 陈庆
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 说明文 逻辑顺序
• 年，卷（期）: 2016,（41）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

说明文教学应该注意说明顺序的讲解.＂中心句说明法＂属总—分说明顺序中的一种形式,即是在全篇或全段开头有一句总领句.在《苏州园林》等说明文的教学中,教师可引导学生从中心句展开突破,帮助学生加深对逻辑顺序概念的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈庆		2	0	0.0	0.0