高中英语词汇教学的五种策略

• 作者: 范朝霞
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 学习方法 学习动机 预制板块
• 年，卷（期）: 2016,（42）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本文针对目前高中英语词汇教学中存在的问题,分析原因,并提出五方面的教学策略：多管齐下,培养学生学习兴趣;强化学习动机,激发学生的内在驱动力;实现词汇输入模式从＂面面俱到＂到＂有的放矢＂的转变,提高词汇输入的有效性;强化预制板块的输入,有效解决输出瓶颈;实现词汇教学系统化。

作者信息

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1	范朝霞		5	0	0.0	0.0