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摘要:
人体寄生虫学是医学院校基础必修课程之一.文章分析了传统人体寄生虫学理论教学现状,从备课、授课、评价和总结三方面对师生换位教学法在到人体寄生虫学理论教学中的策略进行探索,并提出了应用该教学方式的效果和体会.
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关键词云
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文献信息
篇名 师生换位教学法在人体寄生虫学理论教学中的探索与思考
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 人体寄生虫学 换位教学法 理论教学
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G642
字数 1530字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201622053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冰 新疆医科大学基础医学院病原学教研室 83 319 8.0 15.0
2 单骄宇 新疆医科大学基础医学院病原学教研室 17 28 4.0 4.0
3 热比亚·努力 新疆医科大学基础医学院病原学教研室 25 42 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人体寄生虫学
换位教学法
理论教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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