浅谈幼儿园数学教学游戏化

• 作者: 刘剑涛
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 游戏化 幼儿园
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G613
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿期重要的学习内容。游戏是幼儿喜爱的活动，它为幼儿提供了一个愉快、轻松的环境。幼儿教学游戏化，是指把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中，教学游戏化的实质是让幼儿成为学习的主体和发展的主体。本文主要围绕数学教学游戏化的意义和作用，浅析了目前我国幼儿园数学教学游戏化的现状，并尝试提出了与此相关的几点方法。