作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
师幼关系是幼儿园教师与幼儿的人际交往关系,是幼儿园人际关系最基本、最重要的组成部分.良好的师幼关系表现为教师和幼儿之间的关系是平等、民主、和谐的.随着现代教学的发展,师幼关系成为日益普遍关注的问题.现代教学的一个重要特征就是提倡幼儿生活、学习的独立性和自主性,培养幼儿的主体意识和能力.因此,良好的师幼关系是促进课程实施有效开展的有效保障,对幼儿知识、技能、情感、心理、社会性发展及性格形成起重要作用.
推荐文章
构建新型师幼互动关系,推动幼儿社会性发展
构建
新型师幼关系
幼儿
社会性发展
浅谈师幼互动中的角色互换--基于拟剧理论
师幼互动
角色互换
拟剧理论
师幼互动的历史变迁及启示
师幼互动
历史变迁
启示
基于互动视角的师幼共读综述研究
师幼共读
师幼互动
绘本
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈科学构建师幼互动
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 师幼互动 构建
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1847字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师幼互动
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导