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疑是思之始,学之端——论初中数学教学中学生质疑能力的培养
疑是思之始,学之端——论初中数学教学中学生质疑能力的培养
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摘要：
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初中历史教学中学生质疑能力的培养
初中历史
质疑能力
培养探究
浅谈在初中数学教学中培养学生的思维能力
初中数学
课堂教学
创新思维
探讨初中数学教学中培养学生自学能力的有效途径
初中数学
教学
自学能力
初中数学教学中探究能力培养
初中教学
初中数学
探究能力
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文献信息
| 篇名 | 疑是思之始,学之端——论初中数学教学中学生质疑能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | 百家讲坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 95 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2398字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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