实践视角下教育管办评分离之“评”析

• 作者: 尧逢品
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 管办评分离 教育评价 教育监测 教育评估 教育督导
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 26-31
• 页数: 6页
• 分类号: G40-058.1

摘要

在教育领域,管办评视野下的＂评＂实际上是指教育评价。教育管办评分离实践视野下的教育评价是一项专业活动,呈现出价值引领、科学规范、独立运行三大特征;教育监测、教育评估、教育督导是现阶段我国教育评价的关键要素。宜立足实践,加强教育监测、评估、督导的整合,形成＂一体多维,多力同向＂的第三方教育评价实践体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尧逢品		15	6	1.0	2.0