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摘要:
近几年的高考作文题带有明显的思辨色彩,这就要求中学语文教学重视思辨性写作的指导,即要有意识地引导学生学会思辨,全面、深刻、辩证、具体地分析材料,思考现实,从而更好地说理,使文章更具说服力.
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文献信息
篇名 学会思辨,提高说理品质
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 高考作文 思辨 说理品质
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 学科团队
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号
字数 5144字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
思辨
说理品质
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
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414
论文1v1指导