CBL教学法在临床护理带教中的应用研究

• 作者: 叶筱红 吴秀华 王莉丽
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学法 心血管内科 临床实习
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 1872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.05.061

摘要

目的:探究心血管内科护理带教中应用案例教学法(CBL)的价值研究.方法:选取我科2014年7月-2015年7月进行轮转毕业实习的护生85人作为观察对象,随机分配为对照组40人,实验组45人.实验组采用案例教学法(CBL)进行带教,对照组采用常规带教方法,带教时间均为4周,在第4周结束进行出科考试.结果:相较于对照组,实验组的综合、科室评分,技能考核显著较高,对比差异具有统计学的意义(P<0.05)'两组的理论考试成绩及出科考试成绩进行对比,差异无统计学意义(P>0.05).结论:在心血管内科护理带教中,将案例教学法(CBL)引入其中,可以提升护生的专科技能操作水平、提升护生学习积极性,获得了良好的带教效果,具有应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶筱红		5	17	2.0	4.0
2	吴秀华		2	8	1.0	2.0
3	王莉丽		2	9	1.0	2.0