“只要高兴就好.”——幼儿园音乐活动游戏化教学中的价值取向问题

• 作者: 郭敏
• 来源期刊: 江苏幼儿教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 游戏化 价值取向
• 年，卷（期）: jsyejy_2017,（1）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G613.5

摘要

游戏能否给幼儿带来学习与发展,是游戏评价的一个重要指标。'只要高兴就好',即儿童在不断获得自我挑战成功后,在游戏中真正体验到流畅性,并能够保障自己、他人、环境的长远、和谐、可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭敏	海南师范大学教育与心理学院	21	75	5.0	8.0