我国高校教学质量研究：前沿热点及未来展望——基于高等教育14种核心期刊的CiteSpace分析

• 作者: 王小明
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教学质量 CITESPACE 核心期刊分析
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 分类号: G649.2

摘要

研究选取1980-2016年CNKI数据库收录的高等教育14种核心期刊,以“教学质量”为篇名关键词,获得论文1 105篇,运用CiteSpace软件进行分析,并绘制知识图谱。结果显示：我国高校教学质量研究核心作者群、核心机构已基本形成;研究方法以理论思辨为主,缺少实证研究;教学工作等关键词作为高频次、高中心性、高突现性关键词,值得关注;质量监控、教学效果、质量工程和学生评教作为近年突现的研究热点,反映了当前研究前沿。教学质量研究热点大致可以分为两个时期,第一个时期为1980-2000年,该时期聚焦于教学本身,第二个时期为2001年至今,该时期聚焦于教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小明	上海第二工业大学教学质量管理办公室	14	35	4.0	5.0