谈小学数学创造性思维的培养

• 作者: 陈林英
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 创造性 思维培养
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

小学一、二年级的数学教学内容比较简单,主要涉及四则运算、数字认识和图形认识等方面,教学方式主要是以课堂为教学场所进行的书面式教学,不利于对小学生数学创新能力的培养.创造性思维是指在思维的过程中有独特的创见,它能产生新颖的,前所未有的思维成果,是人的智力高度发达的表现.因此,为了实现小学数学对学生创造性思维的培养目标,本文将以上述内容为研究背景,通过教学案例的形式来找到能够促进小学数学创造性思维培养的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林英		1	0	0.0	0.0