从失败中学习:受挫学习的统一设计方法

• 作者: 伊克仍·超 安德鲁·A.陶菲克 熊媛 盛群力 荣慧
• 来源期刊: 数字教育
• 学科: 教育
• 关键词: 失败 问题解决 统一理论 教学设计 基于案例的推理 合理失败
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 域外观察
• 页码范围: 84-92
• 页数: 9页
• 分类号: G4
• 字数: 10845字
• 语种: 中文

摘要

迄今为止,许多教学系统旨在对学习者完成问题解决型任务提供支持.人们通常是依据教学设计模型来设计这些教学系统,在问题解决的过程中有效地促进学习者的发展.不过,也有许多理论将失败视作一种引发学习的策略.虽然研究者认为失败可能是解决问题的一个要素,但是没有开发出如何在教学设计中策略地运用失败的模型.有鉴于此,本文首先讨论了各种理论框架对"失败"所做的研究.在此基础上,我们提出了基于失败的学习系统设计原则,同时还讨论了研究的启示和后续的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛群力	浙江大学教育学院	230	2398	28.0	41.0
2	熊媛	浙江商业职业技术学院国际交流学院	15	74	3.0	8.0
3	安德鲁·A.陶菲克		1	2	1.0	1.0
4	荣慧		1	2	1.0	1.0
5	伊克仍·超		1	2	1.0	1.0