培养受教的公众:麦金太尔的教育目的

• 作者: 闫闯
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 麦金太尔 受教的公众 教育目的 德性
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 23-35
• 页数: 13页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

在人的德性生成拼图里,教育必然有它专属的地方.故而探究道德哲学的集大成者,往往也会深思教育问题.麦金太尔位居其列,但他的教育思想被伦理思想的耀眼光芒所遮蔽,学界漠视且不屑.麦金太尔的教育思想中将教育目的定为“培养学生成为受教的公众”,以此调和社会的发展与人的发展之间的矛盾.在当下西方社会,培养受教的公众似如黄杨厄闰,关山难越.惟有撬动学校教育的根本变革,才有可能孕育受教的公众的诞生,继而同时满足社会经济需要和增进人的自主发展.总体来看,麦金太尔的教育目的是其德性伦理思想在教育世界的本质体现,带有对古典教育的思乡之愁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫闯	华南师范大学教育科学学院	16	18	3.0	4.0