从生活中探寻小学道德与法治课程资源

• 作者: 王建霞
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 品德的形成 学校教育 《品德与生活》 课堂教学 教育成效 学习过程 《品德与社会》 挑战自我 热爱科学 我自己
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G455

摘要

道德与法治是基于生活、为了生活、并通过生活学习生活的课程,与生活的紧密联系是本课程的基本特征.“回归生活,关注儿童现实生活”是道德与法治课程应遵循的基本理念.生活是第一性的,道德寓于儿童生活的方方面面,没有能与生活分离的“纯道德的生活”,儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有在自己的生活中才能进行有意义的学习.但是,作为学校教育主要组织形式的课堂教学,先天具有远离生活的不足．如果要逾越这个鸿沟，实现课程目标，就必须通过一系列活动，在课堂与生活之间建立顺畅的连接，使儿童在活动的过程中获得真实体验和感悟．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建霞	山东省泰安市宁阳县华丰镇中心小学	4	2	1.0	1.0