给学生更大的探索空间——“长方形的面积”教学实录与评析

• 作者: 徐晓良 朱国荣
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 数学问题 计算公式 探索活动 空间观念 探索空间 学习过程 人教版 学习能力 教师设置
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（3）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第66~67页。 教学目标： 1.通过自主探索活动使学生了解长方形的面积计算公式,并能利用计算公式解决相关的数学问题。 2.结合数学活动培养学生独立思考问题的能力,发展学生的空间观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国荣		71	24	3.0	4.0
2	徐晓良		21	2	1.0	1.0