巧用问题 引领学生有效思考

• 作者: 李本亮
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 问题 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在高中阶段,物理教学占有很重要的位置。物理教师要想方设法让学生积极、主动地参与到课堂教学中,提升学习效果。教师可以巧设问题,引发学生进行有效的思考,激发学生的探索热情和学习兴趣,让学生在问题的指引下完成学习任务,促进全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李本亮		5	1	1.0	1.0