蓝天白云下的数学课——幼小衔接学科学习的新样态

• 作者: 潘旭东
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 蓝天 白云 数学课堂 幼小衔接 学科 目标 知识和技能 小学低年级 过程与方法 学习过程 学的方式 体验缺失 情感态度 教学方式 教的方式 教与学 价值观 学生 审视 经历
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

审视今天的小学低年级数学课堂,尽管发生了一些变化,但还存在一定的缺失. 目标上,具体教学中,显见“知识和技能”目标的达成,鲜见“过程与方法、情感态度价值观”目标的落实. 教学方式上,主流的教的方式还是讲解,主流的学的方式仍是倾听,虽有新的教与学方式,但真正去做的比重很少.学习过程中,学生亲身经历情感体验缺失.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘旭东	浙江省舟山市普陀区教育局教研室	17	3	1.0	1.0