“根系化”教学的实践与探索

• 作者: 高金德
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（4X）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

<正>'根系化'教学是借助于根对植物生长的作用演化而来的一种教学方式,是学生依据学科内容中的关键知识点在教师指导下进行自由思维而呈现出的课堂教学状态。目的是让学生借助知识和知识之间的联系发展思维技能,提高思维品质,养成良好的思维习惯,实现从学会到会学的飞跃。在这样的教学中,知识不再是师生关注的首要任务,而是成为学生思维发展的载体。学生在知识的演变中体验到的是人类历史长河中积淀下来的思维规律和学科价值,发现、学习和尝

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1	高金德		2	0	0.0	0.0