中学生物学概念教学探索

• 作者: 汤婷 王子如 蒋谟军 韦艳艳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生物学概念 科学本质 教学探索
• 年，卷（期）: gxjyb_2017,（6）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

生物学概念对于学生来说比较抽象,学习起来有难度,而且有些概念有较大的相似性,容易混淆。本文就此探索生物概念的教学方法,阐述生物概念的内涵及其教学策略,以帮助学生更好地理解和掌握概念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦艳艳	广西师范大学生命科学学院	47	48	4.0	5.0
2	汤婷	广西师范大学生命科学学院	4	6	1.0	2.0
3	蒋谟军	广西师范大学生命科学学院	4	6	1.0	2.0
4	王子如	广西师范大学生命科学学院	5	8	2.0	2.0