浅谈如何让幼儿在游戏中体验快乐数学

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 幼儿 游戏 快乐数学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学具有抽象性、概括性、逻辑性的特点,对于幼儿来说这些内容很枯燥、乏味.可是幼儿对游戏有着充分的兴趣.兴趣可以促使幼儿主动去学习,他们在有趣的数学游戏活动中摆脱"学"的包袱.全身心的投入到活动中,这样枯燥的数学知识就会变得生动有趣.幼儿在数学游戏活动中发现乐趣,就会对数学感兴趣.学习数学的兴趣越高,学习的积极性和主动性就越强,学习的效果也就越明显.