LBL、PBL、CBL和Seminar教学法在硕士生卫生学研究进展教学中联合运用的探讨

• 作者: 何丽华 吕媛 朱勇飞 柳强 谢颖
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 Seminar教学法 卫生学研究进展 硕士研究生
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 2731字
• 语种: 中文

摘要

单一以授课为基础的LBL教学法已经不能满足医学硕士研究生相关课程的教学需要,因此,我们将LBL、PBL、CBL和Seminar教学法联合运用于卫生学研究进展课程教学中,明确教师的任务和学生的角色,并进行效果评价,以提高学生查阅文献、独立思考和回答问题能力以及演讲能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕媛	湖南师范大学医学院	80	439	12.0	16.0
2	柳强	湖南师范大学医学院	18	45	4.0	6.0
3	朱勇飞	湖南师范大学医学院	25	28	3.0	4.0
4	何丽华	湖南师范大学医学院	21	69	5.0	7.0
5	谢颖	湖南师范大学医学院	3	8	2.0	2.0