学校特色发展中的教师文化认同问题及解决

• 作者: 邬志辉 郑志生
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校特色发展 教师文化认同
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

教师是学校特色发展的启动和中坚力量,决定着学校特色发展的走向.当前学校存在着宣传不到位、理论准备不够、动员不足等问题,直接影响着教师对学校特色发展的文化认同.在学校特色发展的过程中,让教师在学习和研讨的过程中深化理解、凝聚共识是教师文化认同的基础;在开展学校特色发展需要解决问题的课题研究中改变行为方式是教师文化认同的关键;让教师在学校特色发展工作中获得成功的正向体验是教师文化认同的保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬志辉		169	1089	19.0	29.0
2	郑志生		4	0	0.0	0.0