STEAM教育的内涵、特征与实施路径

• 作者: 曾婷
• 来源期刊: 民办教育新观察
• 关键词: STEAM教育 内涵 特征 实施路径
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 共同关注
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

STEAM教育是探索21世纪人才培养的一种创新型教育理念与举措.美国首倡STEM教育并将其作为提升国家竞争力的战略之一,旨在加强科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)与数学(Mathematics)教育,以培养高科技人才来持续保持美国国际领导力和竞争力.对国内外STEAM教育相关研究成果予以梳理,解读了STEAM教育的内涵;分析了为什么需要发展STEAM教育;从意识层面、规划层面和实践层面探析了基础教育中STEAM教育发展的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾婷	华南师范大学教育信息技术学院	5	36	2.0	5.0