模型案例教学法:实践与教育价值

• 作者: 侯利君 兰旺森
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 模型案例教学法 实践能力 创新思维
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

模型案例教学法旨在提高学生的实践能力和数学应用能力,培养学生的创新思维.模型案例教学法包括五种主要教学要素,即真实的案例,学生之间的合作探究,课堂上生生、师生交互讨论,教师主导案例点评,贯穿教学过程始终的教学模型方法,且具有特定的教学目标、实施方法和教学环节.模型案例教学法的教学目标与创新型、应用型人才培养目标一致,是高效的实践教学模式;能实现多种重要的教育价值,为大学数学教学改革提供可行途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯利君	忻州师范学院数学系	6	4	1.0	2.0
2	兰旺森	忻州师范学院数学系	7	9	2.0	2.0