中学教师"高原现象"的起因与克服

• 作者: 关娴娴 林青瑶
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高原现象 起因 克服
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 59-60,16
• 页数: 3页
• 字数: 3111字
• 语种: 中文

摘要

教师在任教过程中所经历的"高原现象"已引起了教育界的普遍关注.这种现象的出现有多方面的原因:管理目标不恰当、教师知识结构老化和思维模式定式等.克服这些问题的途径有许多,但比较重要的就是要确立终身学习的观念,加强对教学的反思,开展校本教研,发挥团队合作精神等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关娴娴	辽宁师范大学历史旅游文化学院	27	9	2.0	2.0
2	林青瑶	辽宁师范大学历史旅游文化学院	1	0	0.0	0.0