自编韵诗在英语课堂的作用

• 作者: 朱红娜
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自编韵诗 英语课堂 有效作用
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G623.35

摘要

认知心理学研究表明,在英语课堂教学中运用音乐和节奏可以使学生感到轻松、愉快与满足,产生兴奋的情绪,达到长时间记忆所学知识的目的。英语教学中,韵诗符合学生的认知特点,是行之有效的方法。课堂教学中,韵诗能把教学内容变得生动、丰富,使枯燥的语言知识变得更有趣。

作者信息

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1	朱红娜		2	0	0.0	0.0