作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
发展农村教育的关键在于教师,通过提升教师的组织支持感,激励他们积极投身于教学工作,是加强农村中小学教师队伍建设的一个重要选择.调查结果显示,当前农村中小学教师组织支持感为中等程度,性别、婚姻、学历对教师组织支持感没有显著影响,学校层次、教龄、年龄、职务对教师组织支持感有显著影响.为提升教师组织支持感,农村中小学需要采取若干相应的措施.
推荐文章
农村中小学教师培训探究
农村中小学教师
教师培训
教师专业发展
农村中小学教师教育幸福感的调查研究
教育幸福感
农村中小学教师
调查研究
农村中小学教师继续教育体系优化研究
农村中小学教师
继续教育
培训
资源整合
模式创新
农村中小学教师师德建设之我见
师德师风建设
师德失范
师德素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村中小学教师组织支持感现状研究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 农村中小学教师 组织支持感 现状
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 4320字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵强 泰山学院教师教育学院 29 36 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (51)
共引文献  (48)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (11)
二级引证文献  (3)
1975(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2007(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
农村中小学教师
组织支持感
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
总下载数(次)
15
总被引数(次)
46006
论文1v1指导