浅谈高中“物地”班地理教学的问题与对策

• 作者: 黄军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前,江苏高考的模式是“3+2”模式,“3”是指语数英是必学、必考学科,“2”是指在理化生、政史地六门学科中选择两门,理科必选物理,文科必选历史.因此就地理这门学科而言,就出现了“物地”和“史地”组合.具了解,“物地”组合受到了不少学校、学生及家长的热捧.今年我校也进行了“物地”组合的尝试,我担任此组合的班主任和地理课的教学任务.