浅谈“四环两效”教学模式在初中生物教学中的应用

• 作者: 张翠
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 课程改革 “四环两效” 生物教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1501字
• 语种: 中文

摘要

广东省湛江市第二中学(以下简称“我校”)的课程改革提出“四环两效”教学模式,是把学生当成课程建设的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式.我校应用此教学模式进行教学,以提高学生的学习兴趣,让学生直接参与到教学过程中来,让学生的学习兴趣变得持久并且浓厚,使得教师可以尽量少教、学生可以尽量多参与,提高课堂教学效率,创建高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翠		1	0	0.0	0.0