如何在球类教学活动中建构有效的师幼互动

• 作者: 刘娟娟
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 球类 教学活动 师幼互动
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（3）
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

一位成功的幼儿教师,必需建立良好的师幼关系—幼儿喜欢与你相伴,希望和你游戏,主动与你交流,愿意听你指导。只有让幼儿喜欢,教师才有施教的机会;只有让幼儿认可,教育才能有成效。在球类教学活动中,教师积极评价幼儿的能力与行为,捕捉孩子的闪光点,多给予鼓励性的评价,良好的师幼互动关系更能促进幼儿对球类活动的喜爱,更能保护孩子们的创造欲望。因此总结几年的教学实践经验,阐述在球类教学活动中建构有效的师幼互动策略,有一定借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟娟		21	28	3.0	4.0