让思维在“质疑”中闪光——王君教学片段赏析

• 作者: 刘秀银
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑 激发 尊重
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

质疑,是学生积极探究、主动思考的表现。学贵有疑,阅读更是如此。在课堂教学中如何培养学生的＂质疑＂精神进而让学生的思维获得发展和提升呢？王君老师的做法值得我们学习：激发学生,引燃＂质疑＂的星星之火;尊重学生,助燃＂质疑＂的燎原之火。

作者信息

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1	刘秀银		3	0	0.0	0.0