关注知识生成过程 发展学生空间观念——“长方体的认识”磨课历程与思考

• 作者: 李盟 陈宪
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 长方体 空间观念 空间思维能力 五年级 学习小组 巩固练习 图形的 教师团队 空间想象力 顶点
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（10）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

＂长方体的认识＂是人教版五年级下册第18~19页的内容。这部分内容是在学生过去初步认识长方体的基础上进行教学的,是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。今年上学期,我们数学教师团队对本节课反复研磨,重点思考的是如何让学生正确构建长方体的概念,如何让学生顺利实现从二维到三维空间认识的过渡,发展空间思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宪		2	0	0.0	0.0
2	李盟		2	0	0.0	0.0