基于翻转课堂的PBL教学法在动物外科教学中的应用体会

• 作者: 周维正 张新 朱中飞 朱广浪 李甲 王磊 袁良喜 赵志青
• 来源期刊: 上海医药
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 问题式教学法 动物外科
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 医药论坛
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2620字
• 语种: 中文

摘要

目的 :探讨动物外科教学中基于翻转课堂的"问题式教学法"(problem-based learning,PBL)教学法的应用体会.方法 :将我校2014级五年制本科学员327人随机分为4个班级,均进行动物外科教学,随机抽取2个班级作为教改班,教改班采用基于翻转课堂的PBL教学模式;另2个班级作为普通班,普通班采用传统的大班课授课方式及观看手术录像.学员课堂结束后,教员通过改良DOPS评分表对学员操作过程进行教学评估,学员通过视觉类比量表(VAS)对两种授课模式进行评价.结果 :教改班即采用基于翻转课堂的PBL教学模式的班级在基础理论知识、技能实践、临床学习的兴趣和热情、学习的主动性和自信心、发现并解决问题的能力等方面均优于普通班.结论 :基于翻转课堂的PBL 教学法在动物外科的教学效果上明显优于传统教学法,值得医学院校推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志青		114	777	14.0	23.0
2	袁良喜		17	85	5.0	8.0
3	王磊		32	168	8.0	11.0
4	张新		21	97	6.0	9.0
5	李甲		17	173	8.0	13.0
6	周维正		9	55	5.0	7.0
7	朱中飞		3	18	1.0	3.0
8	朱广浪		1	16	1.0	1.0