道德与法治课价值观引导探微——以“青春萌动”一课为例

• 作者: 陈海旺
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治 价值引领 价值观
• 年，卷（期）: zxxdy_2017,（9）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

初中学生正处于价值观形成的特殊时期,基于道德与法治课程性质、目标和内容,通过聚焦学生真实的成长困惑,激活其生动的成长表达,以及回归生活的深度探究,引导学生走进青春生活,辨析成长困惑,在生活体验中内化价值观,从而提升学生的价值判断和价值选择能力,培养正确的价值观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海旺		1	0	0.0	0.0