剖析应用题特点,启发学生举一反三

• 作者: 邵洁
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中数学 应用题 学习启示
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 61-62,35
• 页数: 3页
• 字数: 3488字
• 语种: 中文

摘要

高中应用题是数学学习的重点,在对应用题进行教学时,教师要根据问题特点确定相应的教学侧重,将每种问题的内涵展现出来,给学生应有的启发,实现教学实效的最大化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵洁		5	7	1.0	2.0