“点菜式”教学模式在神经科教学中的应用

• 作者: 向卓元 黄承芳
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 神经病学 教学模式 PBL教学模式 “点菜式”教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2588字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.02.034

摘要

神经病学亟待对其教学模式做彻底的变革.“点菜式”教学模式在理论上是“问题驱动式”教学模式深层次的完善,在实践上是现代教育技术发展“无缝连接”的结果,具有中心回归学生、内容问题驱动、手段智能推送、场景逼真再现、评价及时准确等特点.临床教学实践证明“点菜式”教学模式完善和充实了神经科教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄承芳		12	65	5.0	7.0
2	向卓元	中南财经政法大学信息与安全工程学院	12	23	2.0	4.0