小学英语单元整体有效设计的实践与研究

• 作者: 黄晓霞
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学英语 单元整体设计 有效性 实践与研究
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2459字
• 语种: 中文

摘要

新课改对小学英语教学提出了新的要求.构建科学、高效的英语课堂是目前摆在小学英语教师面前不容推卸的责任.而这需要以做好小学英语单元整体设计,提高设计的有效性为基本前提.鉴于此,小学英语教师应着力于单元整体设计的有效性,使设计能更好地服务于小学英语教学,服务于英语教学质量的提升.文章对小学英语单元整体有效设计进行了实践性的研究,首先分析了单元整体设计的原则,继而提出了可行性的有效设计策略,以飨读者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓霞		13	26	3.0	5.0