初中英语作文教学初探

• 作者: 韩学强
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 写作教学 “读、改、写”
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

长期以来,中学英语写作教学一直徘徊于不理想的状态。平素测验中,不少学生只能写出寥寥数语,而且文章中拼写错误和其他语病随处可见,学生英语作文的质量不尽如人意。就这一问题作一些分析,力求找出中学英语写作教学的瓶颈所在,探索性地作一些关于中学英语写作教学的交流———“读、改、写”的实践。

作者信息

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1	韩学强		2	0	0.0	0.0