留学生生理学全英文互动式教学模式探讨

• 作者: 周永忠 扈启宽 李光华 聂黎虹 胡淑婷
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 生理学 互动式教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2198字
• 语种: 中文

摘要

阐述留学生生理学教学中通过不断实践、创新及改革,总结出的一套行之有效的以互动式教学为主的全英文教学模式,培养学生自学能力、探索能力、综合表达能力以及团队协作精神,使生理学教学达到最佳效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扈启宽		23	48	4.0	5.0
2	李光华		61	191	8.0	10.0
3	聂黎虹		38	130	8.0	10.0
4	周永忠		22	54	5.0	7.0
5	胡淑婷		22	45	4.0	6.0