高职院校《C语言程序设计》课程实践教学探索

• 作者: 肖建芳
• 来源期刊: 现代计算机
• 关键词: C语言程序设计 支架式教学 合作学习 高职院校 MOOC
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 字数: 5738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2017.27.006

摘要

以提高学生的编程能力和学习积极性、培养应用型人才为目标,通过分析目前高职院校《C语言程序设计》课程教学中所存在的一些问题,引出《C语言程序设计》课程实践教学改革的策略,提出从专业课程建设、教学内容、教学方法、课堂模式和学生学习模式五个方面进行改革和实践.通过教学实践,该项改革效果良好,对于提高高职院校《C语言程序设计》及其他专业课程的教学效果具有一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖建芳	汕头职业技术学院计算机系	11	20	2.0	4.0